La complejidad del habla es un trastorno de la actividad del habla, por lo que es imposible la comunicación normal y la interacción social de las personas con la sociedad. La violación está indicada por desviaciones en el trabajo de los mecanismos psicofisiológicos del habla, si el desarrollo no corresponde a la edad.
Uno de los defectos es la dificultad para hablar, lo que dificulta que una persona se comunique. Logopedas, neurofisiólogos, neurólogos, otorrinolaringólogos y otros especialistas se dedican al estudio y tratamiento de tales dificultades. Trabajan con adultos y niños.
Síntomas
La patología puede expresarse en ausencia de habla o en violación de la pronunciación. Esto puede presentarse con los siguientes síntomas:
- Discurso poco claro y lento, su ilegibilidad.
- Una persona tiene dificultad para elegir palabras y nombrar cosas incorrectamente.
- Discurso rápido pero sin sentido.
- Date prisa pensando.
- Separar sílabas y acentuar cada una de ellas.
¿Por qué aparece en adultos?
La dificultad para hablar en adultos puede aparecer repentinamente o desarrollarse gradualmente. También puede aparecer en niños. Los especialistas primero descubren por qué sucedió esto y solo luego comienzan el tratamiento. La dificultad para hablar puede ocurrir debido a varios factores. Las razones son las siguientes:
- Trastornos cerebrales.
- Lesiones en el cerebro por accidente cerebrovascular o trombosis.
- Lesiones en la cabeza.
- Tumores cerebrales.
- Enfermedades degenerativas.
- Beber en exceso.
- Músculos faciales débiles.
- Prótesis dentales flojas o apretadas.
Tipos de trastornos en niños
La dificultad para hablar en un niño está asociada con varias dolencias. Los principales incluyen:
- La apariencia de la declaración es un trastorno de pronunciación.
- Diseño de interiores: trastorno sistémico del habla.
Variedades de violaciones
La dificultad para hablar de diseño de fonación (externa) aparece por separado y junto con otros trastornos. En logopedia, existen los siguientes tipos de violaciones:
- Afonía y disofonía. Hay un trastorno o f alta de fonación por patologías del aparato vocal. Por lo general, hay una violación del tono, la fuerza y el timbre de la voz.
- Bradilalia. El habla se ralentiza. La peculiaridad es la lenta implementación del programa de habla articular.
- Tahilalia: acelerar el ritmo del habla. Programa de habla de articulación acelerada.
- Tartamudear. La organización del habla se altera cuando los músculos del aparato del habla sufren convulsiones. Suele aparecer enniños.
- Dislalia. Esta patología se presenta en forma de un trastorno en la pronunciación de los sonidos, cuando la audición y la inervación del aparato del habla en humanos son normales. Hay un diseño de sonido distorsionado de las palabras. Este es un habla arrastrada. El sonido puede estar mal pronunciado, reemplazado o mezclado.
- Rinolalia. Se altera la pronunciación de los sonidos y el timbre de la voz, lo que se asocia con trastornos del aparato del habla. Los cambios en el timbre de la voz se manifiestan cuando la corriente vocal de aire pasa a la cavidad nasal durante la exhalación y la pronunciación. Esto provoca una resonancia.
- Disartria. Se altera la pronunciación, lo que se asocia con una inervación insuficiente del aparato del habla. Esta enfermedad aparece por parálisis cerebrales, que se detectan a temprana edad.
Diseño estructural y semántico del habla
Sobre esta base, los trastornos se dividen en 2 tipos: alalia y afasia. Cada tipo de enfermedad tiene sus propios síntomas. Alalia se manifiesta en forma de ausencia o desarrollo incompleto del habla. Esto ocurre debido al daño en las áreas del cerebro que son responsables de ello. El trastorno puede aparecer durante el desarrollo fetal o a una edad temprana.
Cuando alalia aparece arrastrando las palabras. Este defecto se considera uno de los más difíciles, ya que la actividad del habla no está completamente formada. La afasia se denomina pérdida de la capacidad de hablar, que apareció debido a un daño local en el cerebro. ¿Por qué aparece la dificultad para hablar con este trastorno? Este esasociado con lesiones cerebrales traumáticas, neuroinfecciones y tumores cerebrales.
Características de diagnóstico
Es necesario analizar las quejas expresadas por el paciente. También se tiene en cuenta la historia de la enfermedad. Los especialistas suelen preguntar cuándo apareció la dificultad para hablar y si hay familiares que padezcan tal dolencia. Asegúrese de visitar a un neurólogo, para someterse a un examen. El médico comprobará los reflejos mandibulares y faríngeos, examinará la faringe, se asegurará de que haya atrofia de los músculos de la lengua.
Comprobación de los reflejos de los miembros inferiores y superiores. Debe ser examinado por un terapeuta del habla. El médico evalúa el desempeño del habla, revela violaciones del ritmo, complejidad. Es necesario un examen por parte de un otorrinolaringólogo, que protegerá contra procesos en la boca como abscesos y tumores, que pueden causar problemas.
Se está realizando una tomografía computarizada y una resonancia magnética de la cabeza, que revelarán por qué apareció la dificultad para hablar. Las causas en adultos y niños también se determinan en consulta con un neurocirujano. Solo después de un diagnóstico completo, se prescriben métodos de tratamiento.
Principios de tratamiento
Si se detecta dificultad para hablar, ¿qué debo hacer? Es necesario tratar la enfermedad principal que causó la violación:
- Los tumores se extirpan quirúrgicamente.
- Resección del hematoma, si está en la superficie.
- Extirpación quirúrgica de abscesos en el cráneo, seguida de la designación de agentes antibacterianos.
- Normalización de la presión.
- Uso de fondos para restaurar el metabolismo y el cerebroflujo sanguíneo.
Las personas con diversos trastornos deben visitar a un terapeuta del habla para que la deficiencia se pueda corregir con la ayuda de ejercicios especiales. La práctica regular es esencial.
Reglas de corrección de voz
El trastorno del habla aparece no solo por la patología del aparato articulatorio, la patología neurológica y el hábito de pronunciación incorrecta. Otro factor es la razón psicológica. Cuando está excitado, el habla de una persona se vuelve apenas audible y casi incomprensible.
La actividad de un logopeda para restaurar el habla se basa en los siguientes principios:
- Orientación personal.
- Crear un entorno de apoyo emocional.
- Interacción con los padres.
- Motivación positiva.
Las clases de logopedia implican mejorar la movilidad del aparato articulatorio. También se trabaja sobre los sonidos y la restauración de la audición fonológica. Los especialistas trabajan con niños de manera lúdica, utilizando juegos de voz, una computadora. Se están realizando actividades combinadas, que implican cambiar la atención de una actividad a otra.
Reglas para la formación del habla
Las clases con un especialista en niños te permiten formar un discurso competente, fonéticamente claro. Pero tales actividades no serán suficientes. El logopeda solo ayuda a poner el sonido. Todo lo demás depende del niño y de los padres.
Para que el habla se forme con éxito, se deben observar las siguientes reglas:
- Nodebe regañar al niño por dificultad para hablar, solo necesita corregirlo con cuidado.
- Se deben mostrar ejercicios fáciles.
- No es necesario centrarse en los errores, los tropiezos.
- Es necesario prepararse positivamente para las clases con un logopeda.
- Los padres también deben ver su discurso.
Previsión y prevención
Los trastornos del habla se pueden corregir comenzando este trabajo a una edad temprana o en una etapa temprana. Un papel importante en la mejora de la condición está influenciado por las personas que lo rodean y los esfuerzos de la persona misma. Si la violación se detecta de manera oportuna y se inicia el tratamiento, es posible lograr la normalización del habla. Esos niños siguen estudiando en escuelas regulares y se llevan bien con los chicos.
Con formas complejas de la enfermedad, no es fácil lograr una mejora en el habla. Solo puede corregir la función del habla. En tales situaciones, el complejo de medidas es más amplio y el paciente debe visitar una institución especializada. Es necesario observar la continuidad de las organizaciones de terapia del habla: ir a jardines de infancia especiales, escuelas correccionales. También es importante ser tratado en hospitales neuropsiquiátricos si fue prescrito por un médico.
La prevención implica la implementación de actividades efectivas desde el nacimiento. El niño debe estar protegido contra la neutroinfección, las lesiones del cráneo y el cerebro. No debería verse afectado por factores tóxicos.
Hay que tener en cuenta que el éxito viene con un enfoque sistemático y una organización compleja de los eventos. Junto con el tratamiento tradicional, no se deben olvidar los métodos no tradicionales. Es importante llevar a caboactividades de actividad física. El uso de una variedad de métodos puede producir excelentes resultados si se usa correctamente.
