La aparición de un niño con autismo en la familia impone preocupaciones y obligaciones adicionales a familiares y amigos. El desarrollo de estos niños depende principalmente de la perseverancia y diligencia de su entorno. Una forma de la enfermedad es el autismo de alto funcionamiento. Cómo se manifiesta la enfermedad, qué disputas y especulaciones existen y cómo ayudar al bebé a adaptarse al mundo que lo rodea es el tema de la conversación seria de hoy.
Autismo y autismo de alto funcionamiento
El término "autismo" se refiere a trastornos en el desarrollo del cerebro, como resultado de lo cual hay una f alta de interacción social y dificultades en la comunicación. Los intereses de los autistas son limitados, las acciones son repetitivas, el contacto con el mundo exterior es mínimo.
El autismo de alto funcionamiento es una forma de la enfermedad que es objeto de un intenso debate médico. El término generalmente se refiere a personas con un coeficiente intelectual relativamente alto (más de 70). El nivel de desarrollo de tales pacientes permite percibir y procesar parcialmente la información externa. Sin embargo, los pacientes HFA no se salvan de las dificultades de aprendizaje.habilidades sociales, son un poco torpes y a menudo tienen retrasos en el habla.
Clasificación
La medicina clasifica el autismo según factores etiopatogénicos. Esto significa que tienen en cuenta la totalidad de las causas y el mecanismo de desarrollo de la enfermedad. Dado que las manifestaciones clínicas de todos los tipos de autismo son similares, se destacaron en un solo grupo, que se denominó el término "trastornos del espectro autista". El TEA incluye el síndrome de Kanner, es decir, una forma grave de autismo temprano, el síndrome de Asperger (autismo de alto funcionamiento), el autismo endógeno, el síndrome de Rett, el autismo de origen desconocido y otros tipos.
Causas del autismo, causas del autismo de alto funcionamiento
A pesar de que una gran cantidad de científicos están estudiando la enfermedad, aún no ha sido posible descubrir la causa general del autismo. Hay discusiones sobre esto. Incluso sobre la cuestión de si el autismo es causado por una sola causa que afecta la genética, el desarrollo cognitivo y las conexiones neuronales, o si son causas diferentes que afectan el cuerpo al mismo tiempo, los médicos ni siquiera pueden encontrar un lenguaje común.
La principal responsabilidad de la aparición del autismo recae en la genética. Pero incluso aquí no hay una claridad completa. Dado que hay una interacción de muchos genes y mutaciones genéticas parciales con un fuerte efecto.
Las causas del autismo de alto funcionamiento tampoco están claras. Uno de los últimos estudios en esta área reveló la ocurrencia de anomalías estructurales enciertas áreas del cerebro que son responsables de la interacción social.
Otra controversia médica
Varios científicos creen que la afirmación de que el autismo de alto funcionamiento es el síndrome de Asperger es errónea. Afirman que se trata de enfermedades diferentes con síntomas similares. Intentemos explicar en qué se basan estas dudas:
- Con HFA, hay un retraso en el desarrollo del habla, esto es especialmente notable hasta los tres años. No hay retraso en el habla en el síndrome de Asperger.
- Los pacientes con síndrome de Asperger tienen un mejor funcionamiento cognitivo que aquellos con HFA.
- HFA tiene un coeficiente intelectual más alto.
- Los pacientes con síndrome de Asperger tienen un retraso más pronunciado en el desarrollo de las habilidades motoras finas.
- Los pacientes con HFA tienen menos déficit en las habilidades no verbales.
- Los pacientes de Asperger tienen mayores habilidades verbales.
Sin embargo, estas dos condiciones son consideradas por muchos como una sola enfermedad con poca diferencia en los síntomas y el curso.
Señales. Anomalías fisiológicas
El autismo de alto funcionamiento, cuyas características se analizan en esta sección, tiene una variedad de manifestaciones físicas y conductuales. Diferentes científicos llevaron a cabo observaciones en grandes grupos de pacientes, quienes notaron un cierto patrón.
Los signos fisiológicos comúnmente observados en niños con HFA incluyen:
- Percepción sensorial tonta o demasiado aguda.
- Convulsiones frecuentes.
- Débilinmunidad.
- Manifestación del síndrome del intestino irritable.
- Violación del funcionamiento del páncreas.
Desviaciones de comportamiento
El autismo de alto funcionamiento en niños tiene una variedad de características conductuales:
- Problemas del habla. Hasta la edad de un año, los niños casi no caminan, a los dos años el vocabulario no supera las 15 palabras, a los tres años se inhibe la capacidad de combinar palabras. Los niños son incapaces de generalizar y usar pronombres personales. Hablan de sí mismos en tercera persona.
- Contacto emocional débil o completamente ausente con los demás. Los niños no miren a los ojos, no pidan manos, no sonrían en respuesta a una sonrisa. No señalan a los padres, no responden a las solicitudes.
- Dificultades en la socialización. Cuando está rodeado de otras personas, la forma de autismo de alto funcionamiento del paciente se manifiesta por incomodidad, un deseo de cercarse, alejarse, esconderse. Los adultos autistas experimentan miedo o ansiedad inconscientes.
- Ráfagas de agresión. Cualquier disgusto provoca ira autista, agresión o histeria. El paciente puede golpear o morder. A menudo, la agresión se dirige a uno mismo, esto se observa en el 30% de los casos.
- Los niños con autismo de alto funcionamiento muestran poco o ningún interés por los juguetes. No son capaces de pensar con imaginación y no saben qué hacer con los juguetes. Pero se puede desarrollar un fuerte apego a un juguete o a cualquier objeto.
- Área estrecha de interés. La capacidad de lograr resultados en una dirección. Observación. Necesidadpara finalizar la lección iniciada.
- Comportamiento estereotípico. Tendencia a un cierto orden de acciones. El autismo atípico de alto funcionamiento, como la forma normal de autismo, se acompaña de repetición repetida de la misma palabra o acción. Además, los pacientes someten su vida a una estricta rutina. Cualquier desviación provoca incertidumbre o agresión. Puede ser muy difícil superar la agresión en este caso.
El autismo de alto funcionamiento, cuyos síntomas se analizan en el artículo, hace posible que un niño estudie en una escuela normal. Sin embargo, para esto, los padres tendrán que hacer un gran esfuerzo.
La especulación del autismo
Muchos médicos y científicos han hecho sus carreras en la investigación del autismo. Pero también atrajo a muchos estafadores. Así, el científico británico Andrew Wakefield levantó una enorme ola en la sociedad al publicar un estudio que afirma que las vacunas contra las paperas, la rubéola y el sarampión afectan el desarrollo del autismo en los niños. Este tema recibió una gran respuesta. Sin embargo, después de un tiempo fue completamente refutado. Pero los opositores a la vacuna siguen especulando sobre el pseudoestudio, sin mencionar que resultó estar equivocado.
¿Cómo ayudar a un niño con autismo de alto funcionamiento?
El autismo es una enfermedad incurable. Acompaña a una persona durante toda la vida. El niño crece, y la calidad de su vida adulta depende de la perseverancia de su entorno. Si los adultos no se involucraron en la terapia correctiva y no le enseñaron al niñointeractuar con otras personas y objetos, nunca se volverá independiente.
Hay una serie de recomendaciones sobre cómo organizar la vida de una persona autista con una forma de la enfermedad de alto funcionamiento. Su implementación facilita la interacción de la persona autista con el mundo exterior:
- Haga un horario, mantenga una rutina diaria clara, advierta cualquier cambio con anticipación para que el autista se acostumbre a la idea de cambiar el régimen habitual.
- Identificar estímulos externos. Tanto un niño como un adulto con autismo de alto funcionamiento pueden volverse agresivos al más mínimo detalle. Esto podría ser un cierto color, sonido o acción. Protege al autista de factores molestos.
- Aprenda a calmar las rabietas que los pacientes de HFA tienen con bastante frecuencia. No dejes que la persona autista trabaje demasiado y se canse.
- Cuídate durante una rabieta. Retire todos los artículos peligrosos del área.
- No grites ni asustes a la persona autista, no critiques sus acciones. Este comportamiento aumentará el estrés y el paciente no podrá calmarse durante más tiempo.
No rechace la ayuda de psicólogos, logopedas y programas correccionales. Esto ayudará a un niño con autismo de alto funcionamiento a adaptarse un poco en un mundo complejo y hostil.
