Para cualquier campo de la actividad humana, la legislación impone ciertos requisitos de higiene. Por ejemplo, en el contexto de la implementación de programas educativos, se aplica un SanPiN (reglas y normas sanitarias y epidemiológicas) y otro se aplica a la producción de ropa y calzado. Este artículo está dedicado a una descripción detallada del sistema de requisitos de higiene establecidos por el Médico Jefe de Sanidad de la Federación Rusa.
El papel de las normas de higiene
Los niños pasan la mayor parte de su vida en instituciones educativas. Para garantizar un proceso educativo cómodo y eficaz, se les debe proporcionar condiciones sanitarias e higiénicas seguras.
Para el pleno desarrollo fisiológico y psicológico de cada niño, el entorno educativo importa. Este concepto debe entenderse como un conjunto de elementos que aseguran la actividad vital de una institución educativa general, incluidos los recursos técnicos y materiales,construir el proceso educativo, organizar la alimentación escolar, la atención médica, etc.
Los estándares estatales establecen los requisitos de higiene para el funcionamiento de las instituciones educativas. SanPiN 2.4.2.2821-10 regula no solo los principios del equipo material y técnico de la escuela, sino que también determina las condiciones para la implementación de programas educativos básicos. En primer lugar, se presta atención a las soluciones arquitectónicas y de planificación del edificio, los sistemas de ingeniería y la iluminación, los componentes del microclima, así como la disposición del suministro de agua y alcantarillado.
Otra categoría de normas sanitarias incluye las reglas para organizar los lugares de estudio, recomendaciones para elegir muebles, publicaciones educativas y metódicas, mochilas escolares y zapatos removibles. En la sala donde se lleva a cabo el proceso educativo, se aplican requisitos sanitarios e higiénicos cuando se trabaja con una computadora y otros medios de enseñanza.
La administración de la institución educativa es responsable del cumplimiento de las normas de alimentación y apoyo médico, la implementación de otros requisitos de la estación sanitaria y epidemiológica, que son obligatorios para el crecimiento y desarrollo normal de los escolares en un lugar seguro. y ambiente confortable.
Dónde debería estar el edificio de la escuela
Se recomienda que los locales de las instituciones educativas se ubiquen lejos de la carretera con tráfico estable a una distancia de al menos 170 m.barrio.
El documento especificado establece el radio de servicio recomendado para la población. Para instituciones ubicadas en áreas urbanas residenciales, esta cifra es de 750 m. Para instituciones educativas con mayor carga de trabajo (liceos y gimnasios), este requisito no aplica. En las zonas rurales, el punto de servicio más lejano de una escuela puede estar a 4 km de distancia. Al mismo tiempo, para los escolares que viven a una distancia de más de 1 km, la administración local está obligada a cuidar y organizar los servicios de transporte.
No está permitido adjuntar garajes y estacionamientos al edificio de la escuela, y los sitios equipados con contenedores de basura no deben estar a menos de 20 m Al construir y zonificar las instalaciones, se debe tener en cuenta la orientación de las ventanas. Por ejemplo, según las normas sanitarias, las aulas de primaria pueden tener acceso a cualquier lado del horizonte, excepto al norte.
Requisitos generales para las instalaciones de una institución educativa
Lo primero a lo que debes prestar atención es a la capacidad. En las escuelas urbanas, no debe exceder los 1,000 estudiantes, en las escuelas rurales, 500. Al mismo tiempo, la ocupación recomendada en cada clase es de 25 personas. Los requisitos de higiene para las instalaciones incluyen la zonificación de las aulas y las aulas según el cálculo de al menos 2,5 m2 por estudiante. Los principios fundamentales de la estructura del edificio escolar son:
- garantizar la máxima separación del contingente escolar en grupos de edad;
- dividir la habitación envarios bloques y separación de aulas y aulas de los espacios escolares generales (vestíbulo, polideportivo y salones de actos, comedor, sector administrativo);
- proximidad de las aulas a las instalaciones sanitarias y recreativas;
- posibilidad de aislamiento de ciertos grupos en caso de brote de enfermedades infecciosas.
El sistema de requisitos de higiene tiene como objetivo garantizar la organización de la limpieza y desinfección periódicas de los locales. Las paredes de la escuela deben ser lisas. Como materiales de acabado, se permite el uso de recubrimientos seguros e impermeables. Los requisitos de higiene de SanPiN brindan recomendaciones sobre la elección del color de pintura para las paredes. Por ejemplo, para las oficinas que dan a los lados noreste o noroeste, es recomendable utilizar materiales de acabado de colores cálidos (beige, rosa pálido, amarillo pálido), y para el público del sur, pintura de colores fríos (azul pálido, amarillo pálido). verde). Se recomienda pintar las paredes del gimnasio en colores claros.
Los requisitos de higiene también se aplican al suelo de una institución educativa. Los pisos no deben ser resbaladizos, tener huecos y defectos. Se permite el uso de tableros o parquet, linóleo sintético como material de superficie para el piso. Los lugares para procedimientos sanitarios deben estar revestidos con cerámica o mosaicos.
Régimen aerotérmico
Los requisitos de higiene para el microclima de las instalaciones escolares dependen del tipo de acristalamiento,orientación de las ventanas, el número de calentadores, la presencia de ventilación. La temperatura óptima en las aulas debe estar entre 21-22 °C, y en el gimnasio, al nivel de 15-17 °C. Un nivel adecuado de humedad relativa interior es 40-60%.
Los radiadores o las estructuras tubulares de calefacción se utilizan como dispositivos de calefacción. Su temperatura superficial máxima es de 80 °C. Para evitar lesiones por quemaduras a los estudiantes, los sistemas de calefacción están cercados con rejillas removibles.
Además de la calefacción, la disposición de la ventilación por extracción no es menos importante. La administración de la institución escolar es responsable de la limpieza del ducto de ventilación por lo menos dos veces al año. Para garantizar la ventilación natural, las ventanas del edificio están equipadas con travesaños y respiraderos, que deben funcionar en cualquier época del año. El sistema de requisitos de higiene de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal establece la necesidad de ventilación obligatoria de las aulas y las aulas durante los descansos. Antes del comienzo de las lecciones y después de las clases, en ausencia de los estudiantes, se realiza una ventilación, cuya duración depende de las condiciones climáticas.
¿Qué agua puedes beber en la escuela?
Las instituciones de educación general están equipadas con sistemas de abastecimiento de agua potable y extinción de incendios. Simultáneamente con el suministro de agua, debe operar un sistema central de alcantarillado y, en su defecto, es necesario equipar instalaciones locales de tratamiento o armarios secos.
De acuerdo con los requisitos de higiene, el agua potable se utiliza desuministro central de agua después del tratamiento por ebullición o filtración. En ausencia de un suministro de agua centralizado, el agua embotellada se utiliza para garantizar el régimen de consumo, cuya calidad y seguridad están confirmadas por los documentos pertinentes. Al organizar un régimen de bebida con agua embotellada, es importante proporcionar suficientes platos limpios para los estudiantes. Se permite el uso de vasos de vidrio y loza en el comedor, y en las aulas y aulas - vasos desechables de plástico o papel. Junto a la botella se instala un contenedor de suelo para recoger la vajilla usada.
Los estudiantes deben tener acceso gratuito al agua potable tanto durante las clases como durante los descansos. En laboratorios, talleres, cuartos de servicio, aulas de física, biología y química, consultorio médico, comedor y cuartos para necesidades higiénicas, se debe suministrar agua fría y caliente (no superior a 60°C) a los lavabos.
Pupitres de los alumnos en el aula
El conjunto, que consta de una silla y una mesa con una superficie inclinada del plano de trabajo (con un ángulo de 7-17 °), es el principal mueble para estudiantes. Las aulas en las que se realicen las sesiones formativas deberán estar equipadas con mobiliario adecuado a la edad y altura de los alumnos. Si la mesa o silla es demasiado alta, se recomienda utilizar un reposapiés regulable.
En el sistema de requisitos de higiene, también hay recomendaciones para elegir tableros educativos. La superficie de trabajo debe serrevestimiento altamente adhesivo para contacto con tiza, rotulador, fácil de limpiar con una esponja húmeda o seca. Al elegir una pizarra escolar utilizada para escribir, debe prestar atención a su durabilidad, la presencia de un revestimiento antirreflectante.
El propio proceso de disposición de los muebles en la sala de estudio también debe cumplir con los requisitos sanitarios e higiénicos. Al trabajar en el aula, cada estudiante debe tener acceso visual a la pizarra. En base a esto, se aplican las siguientes reglas:
- distancia mínima entre filas de escritorios - 60 cm;
- la distancia del escritorio del profesor a la pizarra es de al menos un metro;
- la distancia desde la primera mesa de la fila hasta el tablero de escritura es de al menos 240 cm;
- distancia máxima desde la pizarra de un estudiante sentado en el último escritorio - no más de 860 cm.
Normas higiénicas para organizar el lugar de trabajo de un estudiante
La colocación de los alumnos se realiza teniendo en cuenta el estado de salud de cada uno de ellos. Aquellos estudiantes que a menudo están enfermos deben alejarse de la pared exterior. Los niños con discapacidad auditiva y visual se sientan en las primeras mesas de las filas.
El lugar de trabajo debe organizarse de tal manera que pueda proporcionar una posición de trabajo cómoda para el cuerpo, en la que:
- cabeza recta (se permite una ligera inclinación hacia adelante);
- el cuerpo está inclinado hacia adelante, pero el estudiante no apoya su pecho en el borde del escritorio;
- los brazos están doblados por los codos, no hay apoyo en ellos;
- piernas dobladas en ángulo recto y apoyadas en el suelo (soporte);
- la distancia de los ojos a la superficie de trabajo del escritorio es igual a la longitud del antebrazo y la mano.
Proceso educativo según estándares GEF
Los requisitos de higiene tienen como objetivo eliminar el estrés innecesario en el cuerpo de los estudiantes de diferentes edades. Se recomienda iniciar la jornada escolar no antes de las ocho de la mañana. Además, al inicio de la semana, la jornada escolar debe ser más liviana, comenzar con un pequeño calentamiento para mejorar el rendimiento de los alumnos durante la clase.
De acuerdo con el sistema de requisitos de higiene en el Estándar Educativo del Estado Federal, la carga de enseñanza durante la lección debe ser planificada por el maestro de acuerdo con un principio único que se aplica a los estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria. La carga debe aumentar gradualmente, alcanzando un pico a la mitad de la lección y disminuyendo al final de la lección, cuya duración óptima es de 45 minutos. Se requieren pequeños descansos durante la lección.
Estos requisitos corresponden a dicho plan, que condicionalmente divide la lección en partes introductorias, principales y finales. Los primeros 5-10 minutos se dedican a la discusión de cuestiones organizativas. La parte principal, destinada a la presentación de material nuevo, dura entre 25 y 30 minutos. Con el fin de realizar una prueba final y practicar el tema aprendido, se realiza una pequeña encuesta y luego se entrega la tarea.
Dado que el sistema de requisitos de higiene en el Estándar Educativo del Estado Federal tiene como objetivo maximizar la productividad del proceso educativo, el maestro debe usar varias formas de enseñanza durante la lección (por ejemplo,escritura, narración de cuentos, cuestionarios, lectura expresiva, consideración de ayudas aplicadas, etc.). Este método le permitirá mantener el nivel necesario de concentración de los alumnos durante toda la lección y evitar el exceso de trabajo.
Libros, libros de texto, manuales
La introducción de normas de higiene en el diseño de publicaciones educativas tiene como objetivo principal garantizar la legibilidad para mantener la salud de los órganos de la visión y prevenir enfermedades oftálmicas en los escolares. Al compilar SanPiN, se tomaron en cuenta los datos del análisis de publicaciones educativas modernas. Las normas higiénicas para la tipografía y la decoración se clasifican según criterios como el riesgo visual, el tipo de material didáctico y el grupo de edad de los estudiantes.
Los requisitos generales para los libros escolares son:
- cubierta - puede ser blanda o dura;
- métodos de sujeción del bloque: no está permitido utilizar métodos que conduzcan a un deterioro de las condiciones de lectura (libros cosidos con alambre, pegados con sujeción sin costuras);
- márgenes del lomo en la extensión del libro - al menos 2,6 cm;
- impresión: solo se puede realizar con tinta negra con un intervalo de densidad óptica de al menos 0,7 sin trazos de caracteres borrosos;
- no más de dos colores de pintura para res altar el texto.
Trabajo en computadora
Los ordenadores electrónicos para sesiones de formación sólo podrán instalarse en las aulas de informática. De acuerdo con los requisitos sanitarios e higiénicos, la computadora se instala en un lugar de trabajo. para cada estudiantedepende de al menos 6 m2 cuando se utilizan monitores de tipo antiguo (dispuestos con un tubo de rayos catódicos) y 4,5 m2 si se conectan pantallas LCD modernas. En preparación para el funcionamiento del gabinete informático, se presta especial atención al equipo de puesta a tierra de protección, de acuerdo con los requisitos de seguridad contra incendios.
La disposición de los lugares de trabajo implica garantizar una exposición inofensiva a los campos electromagnéticos. Los estudiantes deben sentarse frente a las computadoras de tal manera que el maestro tenga la oportunidad de acercarse libremente a cada lugar de trabajo. En las aulas de las escuelas de informática solo se utilizan ordenadores fijos. No se permiten computadoras portátiles propiedad de los estudiantes.
Los requisitos sanitarios e higiénicos cuando se trabaja con una computadora sugieren limitar la duración continua del trabajo, siempre que la mirada se fije directamente en la pantalla del monitor por no más de 20-25 minutos. Este estándar está diseñado para estudiantes de secundaria.
La legibilidad de los textos en la pantalla del monitor es un requisito higiénico igualmente importante para una computadora, que se puede cumplir con:
- aumentando el tamaño de fuente en comparación con las ediciones de libros tradicionales;
- ajuste de brillo;
- combinación de colores de fondo de pantalla y símbolos.
Si se observan las normas sanitarias e higiénicas cuando se trabaja en una computadora personal, existe el riesgo de sobreesfuerzo del sistema visualausente durante la lección.
Con qué criterios elegir una mochila escolar
En primer lugar, debe prestar atención al peso de un maletín vacío: no debe exceder los 700 g. Se debe dar preferencia a las mochilas escolares enmarcadas, cuya forma estable está prevista por el diseño. El dorso del maletín debe ser semirrígido o dotado de perfil masajeador.
Las correas de los hombros deben tener al menos 40 mm de ancho para evitar cortar la piel del niño. Además, el material del que están hechos puede ser elástico y suave al tacto. Una opción más práctica son las mochilas con correas rígidas para los hombros, pero solo se pueden usar con almohadillas especiales para suavizar.
La parte principal de las mochilas escolares suele estar hecha de material duradero y práctico con propiedades repelentes al agua. La mochila debe ser cómoda para la limpieza o el lavado regulares. Es recomendable dar preferencia a mochilas luminosas y coloridas que cuenten con certificados de calidad.
El peso máximo de una mochila escolar recomendado por las normas sanitarias e higiénicas para estudiantes de secundaria está en el rango de 3,7-4,2 kg. El pesaje de mochilas se lleva a cabo junto con equipos de estudio (cuadernos, libros, manuales) y material de oficina durante una semana en cada trimestre.
Cambio de zapatos para estudiantes
De acuerdo con los requisitos sanitarios e higiénicos para la organización del proceso educativo dentro de las paredes del recinto escolar, los estudiantes deben estar en un lugar limpiozapatos de repuesto Se selecciona de acuerdo a la forma y tamaño del pie. Al elegir un tamaño, es conveniente tener en cuenta un pequeño margen en la punta del zapato, diseñado para un crecimiento gradual y un aumento en la longitud del pie debido a la carga al caminar. La asignación óptima es de 5-7 mm. Si f alta, los dedos del pie del niño estarán en una posición doblada, lo que puede provocar un suministro de sangre deficiente al dedo del pie.
Los zapatos demasiado holgados también pueden ser dañinos y causar rozaduras y ampollas. Los zapatos reemplazables deben ser cómodos, tener un talón ajustado para sujetar firmemente el talón y evitar su desviación. Un régimen adecuado de temperatura y humedad en el interior del zapato no debe garantizarse por una puntera abierta, lo que es inaceptable para los zapatos intercambiables, sino por el diseño del modelo.
Estándares nutricionales en una institución educativa
Para los estudiantes en edad escolar primaria y secundaria, se proporciona servicio de catering en la cafetería de la escuela. La mayoría de las instituciones educativas también permiten la venta de productos de buffet y comidas preparadas.
Las comidas incluyen dos comidas al día. Para los alumnos del primer turno se organizan desayunos (11:00-12:00) y almuerzos (14:30-15:30). Si el proceso educativo se desarrolla en el segundo turno, los niños reciben almuerzo y merienda (16:00-16:30). Se proporcionan cinco comidas al día para los niños que estudian en instituciones que funcionan las 24 horas.
Al comprar productos, formar menús diarios, se tiene en cuenta la edad y la salud de los niños. dieta del estudiantedebe ser equilibrado, basado en los principios de la nutrición funcional. Los platos en el comedor escolar deben tener un efecto beneficioso sobre el cuerpo, promover el pleno crecimiento y desarrollo, contener vitaminas, minerales, probióticos y otros componentes nutricionales esenciales. No se permite la repetición de los mismos platos en el menú durante dos días seguidos.
El vinagre, la mostaza, la mayonesa y las especias picantes no se utilizan en la preparación de productos culinarios para niños. Como condimentos, se permite agregar raíz de perejil, apio, eneldo, canela, vainillina. Las comidas preparadas para los estudiantes no deben contener aditivos químicos (conservantes, colorantes y sabores).
